Образовательная деятельность осуществляется по следующим разделам:

• Теоретическая подготовка;
• Общефизическая подготовка;
• Основные умения и навыки игры в футбол;
• Подвижные и спортивнее игры;
• Соревнования

 Каждый раздел программы включает:

• Характеристику и содержание разделов программы;
• Задачи обучения;
• Способы работы и методические рекомендации по обучению игре в футбол;

К концу учебного года учащиеся:

1. Приобретают теоретические знания по всем разделам теоретической подготовки.
2. Знают и применяют основы атакующих и защитных действий.
3. Знают основные правила игры в футбол.
4. Применяют в практической игре: обманные движения и отбор мяча, групповые комбинации.
5. Умеют оценивать игровую ситуацию.
6. Осуществляют переход от обороны к атаке.
7. Выполняют простейшие комбинации в стандартных ситуациях.
8. Умеют оценивать свои игровые действия.
9. Осваивают действия вратаря (занимать правильную позицию при «угловом», «штрафном», свободном ударах вблизи своих ворот).

У детей повышается уровень функциональной подготовки. Улучшается координация движений, скорость перемещения, мобильность.

• Улучшение качества набора в группы начальной подготовки, в том числе способных и одарённых детей.
•  возможность педагогического мониторинга в течение нескольких лет, позволяющего выявить и устранить недостатки физического развития детей.
• формирование у обучающихся основ мотивации к занятиям физической культурой и спортом.
• обеспечение занятости детей, сократятся случаи правонарушений среди них.

• При себе иметь сменную обувь.
• Спортивная форма (футболка, шорты).

• Спортивный зал.
• Мячи.